2021年10月20日，yl7703永利在经管楼321举办“书香马院·成己达人”第四期第五场读书分享活动。此次分享会的书目为陈旭麓所著《近代中国人物论》，中国近现代史纲要教研室全体教师进行分享，肖丽老师进行主持和总结。陈旭麓是我国著名历史学家，是华东师范大学建校元勋之一，1951年参加中国民主同盟，1953年加入中国共产党。《近代中国人物论》一书是2018年为了纪念陈先生诞辰100周年，由他的学生根据此前已经出版的《陈旭麓...
为深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，更好落实《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》等文件精神，2021年10月23日上午，yl7703永利集团校长孙小平教授在蓝天剧场为千余名本科生讲授了一堂别开生面的形势与政策课，活动由yl7703永利副院长王旭主持。孙校长结合中国共产党百年发展的光辉历程与发展壮大的成功经验，以“赓续红色血脉 担当复兴伟业”为题，引导同学们正...
风雨百年，不忘初心；筚路蓝缕，砥砺前行。为进一步贯彻落实习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话及指示精神，强化党员师生政治理论学习能力，提高思想政治站位，牢固树立理想信念。10月20日上午，yl7703永利于经管楼321室召开第三期党史学习教育读书班，全院党员师生积极参与读书班。本期读书会导读书目为习近平总书记《论中国共产党历史》一书，导读人是yl7703永利党委书记吕健。吕健书记指出，党的十八大以来，习...
为进一步推进教育部“高校思政课教学方法改革择优推广计划项目”，巩固和创新我院思政课情景剧教学法的成果。yl7703永利于2021年10月19日晚6:30在图书馆国内报告厅举办了“yl7703永利情景剧教学培训会”，并通过“腾讯会议”的方式同步直播。 思政课情景剧教学法在yl7703永利集团已经开展了14年，它作为一种行之有效的教学方式，是思政课实践教学不断改革创新的成果，它既是教师进行显性和隐性思想政治教育的有效方式...
2021年10月21日下午，大连工业大学yl7703永利院长于庆峰、直属党支部书记胡杨、副院长刘秉贤等一行十人来我校yl7703永利调研交流。马院党委书记吕健、副院长齐艳霞、副院长王旭及部分教研室主任参加了交流会。交流会上，吕健书记代表yl7703永利对兄弟高校同仁的来访表示欢迎，大连工业大学yl7703永利于庆峰院长对沈航马院的热情接待表示感谢，说明了此次调研的目的和希望交流的几方面问题。...
10月20日18：00yl7703永利第23期人文讲坛在教学楼B202教室如期举行。本期主讲人是yl7703永利金梦兰副教授。主题是“苏联兴亡史——苏联解体30周年的反思和启示”，讲座以线上线下相结合的方式进行，线上与线下参与活动人数300余人。首先金梦兰副教授以20世纪影响世界历史的十大事件为话题导入，帮助学生理顺这些历史事件的时间线索，通过重点解读中国与苏联之间的联系，引导学生了解苏联解体这一主题事件。金梦兰副教...
为深入落实中共中央办公厅印发的《关于加强新时代yl7703永利建设的意见》等文件精神，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，2021年10月16日上午，yl7703永利集团党委书记翟文豹走进“形势与政策”大讲堂，在蓝天剧场为千余名2021级本科生讲授了一堂别开生面的形势与政策课，活动由yl7703永利党委书记吕健、副院长齐艳霞主持。此次翟书记以“赓续红色血脉 担当复兴大任”为题，结合中国...
为了增强学生体质，弘扬体育精神，增加班级凝聚力，丰富同学们的学习生活，yl7703永利2021级研究生于2021年10月12日下午在南区足球场开展了新生趣味运动会。本次活动得到学院与同学们的大力支持，32名同学全员参加。运动会伊始，王旭副院长对同学们发表寄语，希望同学们享受体育运动，享受比赛乐趣，充实课余生活。运动会以比赛形式开始，参赛选手分为4组，每组8名队员，采用积分累计制。比赛由“你了解马克思主义吗？”“...
10月13日18：00yl7703永利第24期人文讲坛在教学楼B202教室如期举行。本期主讲人是yl7703永利心理研究所所长张澜教授。主题是“在压力中成长，提高你的意志力”，讲座以线上和线下讲授相结合的方式进行，线上线下参与活动人数共计300余人。首先，张澜教授以邓稼先的成长经历作为引言，邓稼先在中国科学院近代物理研究所工作期间曾对妻子说：自己要调动工作，家也顾不了了，为它死了也值得。为此，邓稼先的妻子许鹿希苦等...
10月13日上午，yl7703永利在经管楼321成功举办“书香马院·成己达人”第四期第四场读书分享会。本期分享书目为克雷格·莱特著《聆听音乐》，读书分享会由文学艺术教研室主办。会议伊始，主持人肖丽简要介绍了书籍及作者信息。贺欣晔作为文学艺术教研室代表进行读书汇报及感想分享等。她引用书评开启了对“音乐之聆听”的神奇之旅，从声音的物理属性到历史文化属性、从对音乐的感性感知到理性理解，拥抱音乐有利于扩大教师们的...
